عوامل راهبردی درس پژوهی : تبیین مسئله ، طراحی ، اجرا ، بازاندیشی ، یادگیری

* تبیین مسئله : بررسی مشکلات آموزشی ، معلمان برای محتوای آموزشی الگوهای ذهنی دارند برای تغییرباید آنها را بازبینی کرد وبا بهره گیری از تجارب خودودیگران (یادگیری) تحولی درآموزش ایجاد نمود. پس محتوای آموزشی را می توان بهتر، کاربردی تر یادگرفت ویادداد.

* طراحی : طراحی راه حل برای مسایل مطرح شده درقالبی منسجم با استفاده ازبحث های تیم درس پژوهی

* اجرا: اجرای نقشه ی طرح شده (طراحی) توسط یکی ازاعضای تیم ، دیگراعضای تیم درس پژوهی به عنوان مشاهده گرانی فعال درکلاس درس حضورمی یابند وبه جمع آوری داده های لازم می پردازند ( ضبط فیلم ، ارزیابی فرایند یادگیری، مشاهده مدیریت کلاس ، تعامل معلم ودانش آموز، تعامل دانش آموزان درگروه های یادگیری)

* بازاندیشی : تجزیه وتحلیل نتایج به دست آمده ازاجرا ، کسب فهم مشترک وسهیم شدن درتجربه ودانش دیگران ، ارزیابی تمامی فرایند اجراویافتن پاسخی مناسب برای مسئله ی آموزشی .

* یادگیری : بازبینی آموزه ها وبازاندیشی درآنها موجب ترویج : گفت وگو با خود ودیگران ، آزمون مستمرتجربه ها ، بهسازی الگوهای ذهنی وتبدیل آنها به دانش  حرفه ای وقابل دسترس برای همه ، یادگیری برای آموزش ، ارائه ی پیشنهاد های جدید برای بهسازی یادگیری می باشد .

درس پژوهی به گسترش فرهنگ یادگیری درمدرسه یاری می کند ومحیطی فراهم می می کند تا معلمان ازیکدیگربیاموزند ، دانش حرفه ای خودرا توسعه دهند ، دررفتارخود بازاندیشی کنند ودرتحول مستمر آموزش  مشارکت داشته باشند.برقابلیت های خویش ازطریق یادگیری بیفزایند