نکاتی پیرامون بازخورد
نکاتی پیرامون بازخورد
1-ادبیات بازخورد ازلحاظ شفافیت ،خاص بودن وآهنگ صدا بسیار حائزاهمیت است.
2-زمان مناسب برای ارائه بازخورد(زمانی که ذهن هنوز درگیرفعالیت است)
3-بازخورد به شکلی باشد که دانش آموزمطلب دریافت شده را بادانش فعلی خودمرتبط سازد تاخودقادرباشد گام بعدی یاددگیری را بردارد
4- بازخورد نه کم،نه زیاد فقط درحد لازم مناسب بدهید .
5- به بدفهمی های دانش آموز پاسخ فوری ومناسب داده شود.
6-درمورد هرتکلیف فقط به دو یه سه نکته بازخورد داده شود.
7-بازخورد برهدف اصلی تاکیدکند. 8-بهترین بازخورد ازطریق تعامل رودررو با دانش آموز حاصل می شود.
9-اگرمی خواهید دانش آموز درباره موارد بازخورد تامل وتفکر کند،بازخوردهای کتبی دهید
10-به دانش آموزانی که درخواندن ودرک مطلب ضعیف هستند بازخورد شفاهی دهید.
11-اگرحجم بازخورد زیاد است آن را به طورشفاهی ارائه دهید.چون دانش آموز حوصله مطالعه مطالب زیاد را ندارد.
12-ارائه بازخورد به فعالیت های عملی را با اجرای نمایشی ویا مشابه سازی انجام دهید.
13-بابرقراری ارتباط بادانش آموزخاص درموردعملکرداو توضیح دهید.سعی شود بازخورد در حضور جمع نباشد
14-بااستفاده از ادبیات اثربخش دربازخوردها درمخاطب احساس خوبی ایجاد کنید.
15- متوجه باشیدبرای چه کسی می نویسیدیابرای چه کسی صحبت می کنید.
16- در صورت شلوغی کلاس ونبود فرصت کافی، زمانی که دیگران در حال انجام فعالیت های دیگری هستند،به سراغ فرد یا گروهی بروید که نیاز به بازخورد شما دارند . 17- ازدانش آموزانی که درانجام کارخود موفق بوده اند استفاده کنید
18-همسال سنجی،خودسنجی وگروه سنجی ازشیوه های بسیار اثربخشی است که می بایست دربازخوردها از آن بهره گرفت.
19- بازخوردها در برگیرنده تعریف وتمجیدهای شخصی نباشند.
20- با پیشنهادهمراه است واظهار نظر کلی وامری نمی کند.